Konfliktlotsen

Einmal wöchentlich oder nach Absprache treffen sich die Konfliktlots*innen und besprechen die angefallenen Themen mit den leitenden Lehrkräften. Ein Patensystem regelt die Zuordnung der Konfliktlots*innen zu den jüngeren Klassen. Dort führen sie teambildende Rollenspiele mit den Klassen durch oder besprechen aktuelle Situationen in den Klassen.

Gegenseitig unterstützen sich die Konfliktlots*innen. Sie werden im konstruktiven Umgang mit Konflikten geschult und auch in der Gesprächsführung. Die Schwerpunkte liegen im Wahrnehmen von Gefühlen und Bedürfnissen, dem Aussprechen von Ich-Botschaften, dem 4-Ohrenmodell, dem aktiven Zuhören und Spiegeln der geschilderten Ereignisse sowie bei der Lösungs- und Kompromissfindung.

Die Konfliktlots*innen unterstützen das pädagogische Personal der Schule im Alltag und leisten einen wertvollen Beitrag zum sozialen Lernen. Sie sind an ihren grünen Konfliktlotsenausweisen zu erkennen. In Zweierteams klären sie eigenverantwortlich
die anfallenden Streitigkeiten im Clubraum der Schule. Hierfür protokollieren sie das Gespräch und geben in einer unparteiischen und angenehmen Atmosphäre den streitenden Parteien die Möglichkeit, miteinander ins Gespräch zu kommen. Oberstes Gebot ist es, gewaltfrei und vorurteilsfrei miteinander zu kommunizieren und eine von beiden Seiten akzeptierte Lösung zu finden. Die Tätigkeit der Konfliktlots*innen wirkt sich positiv auf das Lernklima der Schule aus.